RECURSOS Y MATERIAL DIGITALES 1. PLACE PLACE https://spaceplace.nasa.gov/sp/ 2.Biblioteca Digital Mundial https://digitallibrary.io/book/lets 3.Biblioteca virtual Miguel de Cervantes http:/www.cervantesvirtual.com/portales/bilbioteca literatura infantil juvenil/ 4. Cuentos para dormir https://cuentospaaradormir.com/ 5.Casa de La Literatura Peruana http://www.casadelaliteratura.gob.pe/yomequedoencasa-obras.literarias-peruanas-puedes-leer-gratis 6.Casa de La Literatura Peruana htttp:/www.casadelaliteratura.gob.pe/obras-infantiles-juveniles-puedes-leer-gratis/ 7.Lima lee https://www.descubrelima.pe/lima-en-casa/literatura/mega-colección-libros/?fbclid=wAR136VxclOriMxe0FNad1 EtPOcYW8Fn0tSJHoJDoPTHaqF6RPeqy7USIS8 8.Bilbioteca imaginada UNT http:/www.bibliotecaimaginada.online/search/label/Audiolibros
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DESARROLO DE LA COMPRESNSIÓN LECTORA Por Pedro Contreras. En los logro de la comprensión lectora hay procesos cognitivos tomados en cuenta a lo largo del plan de intervención, que son: la atención, la inteligencia y el juicio favoreciendo su desarrollo en el diseño de la sesiones de intervención y en la aplicación de estrategias didácticas, diseño de material para el desarrollo de micro habilidades cognitivas, como la predicción, el establecimiento de relaciones, análisis, inferencias, interpretación y metacognición. Los materiales didácticos sirven de apoyo para el logro de habilidades y destrezas que ayudan al procesamiento de manera más efectiva, lo que me permite afirmar que el diseño y manejo oportuno depende el logro de las microhabilidades en la comprensión de texto, validándose a partir de la práctica docente. Las sesiones de lectura no se circunscriben sólo a la comprensión de texto, también necesitan de habilidades como la lectura, la estructuración de oracio...